六枝特区教育局2020年开展法治政府建设工作情况报告

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六枝特区人民政府: 根据《法治政府建设与责任落实督查工作规定》、《六枝特区人民政府关于印发六枝特区2020年法治政府建设工作要点的通 知》(六府发〔2020〕10号)要求，现将2020年法治政府建设 工作情况报告如下:

一、基本情况

六枝特区现有各级各类学校386所，在校(园)学生(幼儿)141441人。其中，幼儿园209所，在园幼儿25267人【公办幼儿园80所，梭戛乡安柱小学附设幼儿班1个，在园幼儿13501人;民办幼儿园129所(普惠性民办幼儿园74所)，在园幼儿11766人(普惠性民办园8146人)】;小学136所(完全小学118所、教学点18个)，在校学生69253人;初中31所(初级中学25所，九年一贯制学校6所)，在校学生32240人;高中6所(普通高中3所，完全中学1所，民办十二年一贯制学校2所)，在校学生12096人(高一招生数4145人);中职学校2所，在校学生2473人;特殊教育学校1所，在校学生79人;工读学校1所，在校学生33人。随迁子女3655人(小学2839人，初中816人)，其中，在公办学校就读3481人(小学2796人，初中685人)，在民办学校就读174人(小学43人，初中131人);农村留守儿童14104人，其中，小学9978人，初中4126人;寄宿制学校39所，其中，小学9所，初中30所;在校寄宿学生18053人，其中，小学820人，初中17233人;乡村小规模学校21所，在校学生817 人。

二、工作完成情况

(一)重视学习，明确任务要求

教育局主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责，组织 全体干部职工认真学习习近平总书记关于法治政府建设的重要 指示精神，全体党员干部深刻认识到了法治政府建设在全面依法 治国中的战略地位，增强了法治宣传教育责任感、紧迫感。

(二)压实责任，接受社会监督

明确职责，坚持严格规范公正文明执法。一是实行教育行政 执法责任制。实行局长负责制，有关领导和职能股室主要负责人 分别承担行政执法的相应责任。严格履行法律、法规赋予教育行 政部门的各项职责，依法依规管理，切实维护教育优先发展的战 略地位，有效保障教育事业改革与发展目标的实现。二是做好行 政许可审批工作。根据工作部署，全面展开行政审批制度改革， 自觉主动地接受社会监督;制定完善《教师资格认定》《学前教育机构设立、变更、终止审批》等相关行政许可的办事指南、业

务手册、流程图等，并实行“网上通办”。全年开展“双随机、一公开”检查1次，实施行政许可317件，其中教师资格认定相关

事项260件;民办学校审批57件(民办幼儿园共办证30所，校

外培训机构共办证24所,经审查未达到基本办学条件3所)。

(三)以上率下，强化法治意识

局领导把普法教育和依法治理工作纳入目标责任制，带头学 法用法，带头参加培训、带头参加普法测试。通过集中学习、专 题宣讲等多种形式，多渠道培训干部，提高依法行政能力，干部 法制素质不断提高，能运用法治思维和法治方式深化改革、依法 办事，依法推进教育事业发展。

三、存在的不足

一是由于受教育系统客观条件和经济的制约，有个别学校不 够重视，认识不到位，普法教育落实的宽度、广度不够深，没有 充分发挥好教育系统普法工作对当地和谐社会创建的最大辅助 作用。二是各校开展的法制教育课程质量不高，教师队伍缺乏专 业化。目前个别学校特别是农村学校的法制课教师基本上是由思 想品德政治课教师兼任，一方面缺少必要的法学理论和法律知 识，另一方面又缺乏实践经验，大部分仅依靠自学课本掌握一些 理论知识，遇到实际问题，很难做出解答。

四、下一步工作措施

2021年，我们将进一步贯彻落实党的十九大精神，进一步 推进法治政府建设工作的开展，提高依法行政水平，狠抓各项工 作的落实，促进我区教育事业又好又快发展。

(一)积极推进依法行政。深入推进局机关、各级各类学校依

法行政、依法治校和内部管理制度建设，充分发挥法治对教育综合改革的引领、规范、推进和保障作用。

(二)加强法治宣传培训。深入开展法治理论和法治精神的学习教育活动，强化法治意识。加强对教育政策法规的学习贯彻和对执法用法的培训，提高干部自觉运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

(三)全面规范办学行为。牢固树立以法治思维和法治方式加强教育督导工作的意识，完善教育督导制度体系，大力推进依法治教和依法治校，引导学校规范办学行为，推进内涵发展。提高运用法治思维和法治方式推动教育改革和发展的能力，进一步提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。

(四)提高法治教育实效。把法治教育纳入教育体系，确保法 治教育在学校教育中的制度化、常态化。通过定期上法制教育课、发放宣传手册、张贴悬挂宣传画宣传标语、参观法治教育基地等 方式，切实提高法治教育工作的实效。

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