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六枝特区第二小学简介
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六枝特区教育局
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六枝特区第二小学简介

发布日期: 2023-07-31 16:09   作者:   来源: 六枝特区教育局     字号:[ 大 中 小 ]   视力保护色:          

六枝特区第二小学地处六枝特区九龙街道那平路7号,位于美丽的桃花山下,桃花湖畔,风光秀丽,环境优美。

学校创建于1977年,占地面积10000平方米,建筑面积7196.66平方米。现有学生2233人,教职工103人。专任教师高级职称9人,有全国优秀教师1人;省特级教师1人,省级教学名师2人,省级骨干教师3人;市级教学名师5人,名班主任3人,骨干教师8人;区级教育名师5人,骨干教师20人。学校布局合理、设施先进,设有计算机室、实验室、仪器室、音乐室、舞蹈室、图书室、多媒体室、棋牌室、书法室、科技创新活动室等专用教室。

学校秉持“团结、勤奋、朴实、创新”的校训,践行“让每一朵花都幸福绽放”的“成长教育”理念,本着“踏踏实实做人、勤勤恳恳做事”的品质和态度,以“春风化雨、润物无声”的教师,培育“乐学善思、志在卓越”的学生。学校坚持党建带团建、队建,以具有地域特色的“桃文化”为载体,全面打造“红心向党促成长 满园桃李竞芬芳的”校园文化品牌。

在“双减”政策背景下,我校结合学校的办学理念,育人目标,以及学校的教师资源、学生成长现状,进行科学、特色的课程设置,通过“扎实国家课程的教室课堂,校本课程的活动课堂,社会实践的行走课堂”,积极促进课堂样态的转变,学校的“成长教育”课程体系分为“根、枝、叶、花、果”五大类,涵盖了德育、智育、体育、美育、劳动实践教育五个领域,满足学生的多样化教育需求,致力于学生的个性发展。

学校以管理文化、课程文化、活动文化、环境文化、标识文化为主项目,深挖学校内涵,围绕“成长”教育理念,以“党建引领—强基固本工程”“文化立校—品质涵养工程”“专业强师—业务蓄能工程”“课程建设—学习建构工程”“家校合作—协同共育工程”五大工程为重要抓手,实现学校教育价值建构、学习课程建构、管理制度建构,促进学校可持续发展。学校先后被评为“全国优秀少先队集体”“省市区级先进基层党组织”“省级交通安全文明学校”“全国巾帼文明岗”“省级语言文字规范化示范学校”“贵州省首批全民阅读示范单位”“省级文明单位”“省级文明校园”“六盘水市青少年科技特色学校”“市级教育先进集体”等荣誉称号。


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六枝特区教育局    发布日期:2023-07-31    

六枝特区第二小学地处六枝特区九龙街道那平路7号,位于美丽的桃花山下,桃花湖畔,风光秀丽,环境优美。

学校创建于1977年,占地面积10000平方米,建筑面积7196.66平方米。现有学生2233人,教职工103人。专任教师高级职称9人,有全国优秀教师1人;省特级教师1人,省级教学名师2人,省级骨干教师3人;市级教学名师5人,名班主任3人,骨干教师8人;区级教育名师5人,骨干教师20人。学校布局合理、设施先进,设有计算机室、实验室、仪器室、音乐室、舞蹈室、图书室、多媒体室、棋牌室、书法室、科技创新活动室等专用教室。

学校秉持“团结、勤奋、朴实、创新”的校训,践行“让每一朵花都幸福绽放”的“成长教育”理念,本着“踏踏实实做人、勤勤恳恳做事”的品质和态度,以“春风化雨、润物无声”的教师,培育“乐学善思、志在卓越”的学生。学校坚持党建带团建、队建,以具有地域特色的“桃文化”为载体,全面打造“红心向党促成长 满园桃李竞芬芳的”校园文化品牌。

在“双减”政策背景下,我校结合学校的办学理念,育人目标,以及学校的教师资源、学生成长现状,进行科学、特色的课程设置,通过“扎实国家课程的教室课堂,校本课程的活动课堂,社会实践的行走课堂”,积极促进课堂样态的转变,学校的“成长教育”课程体系分为“根、枝、叶、花、果”五大类,涵盖了德育、智育、体育、美育、劳动实践教育五个领域,满足学生的多样化教育需求,致力于学生的个性发展。

学校以管理文化、课程文化、活动文化、环境文化、标识文化为主项目,深挖学校内涵,围绕“成长”教育理念,以“党建引领—强基固本工程”“文化立校—品质涵养工程”“专业强师—业务蓄能工程”“课程建设—学习建构工程”“家校合作—协同共育工程”五大工程为重要抓手,实现学校教育价值建构、学习课程建构、管理制度建构,促进学校可持续发展。学校先后被评为“全国优秀少先队集体”“省市区级先进基层党组织”“省级交通安全文明学校”“全国巾帼文明岗”“省级语言文字规范化示范学校”“贵州省首批全民阅读示范单位”“省级文明单位”“省级文明校园”“六盘水市青少年科技特色学校”“市级教育先进集体”等荣誉称号。


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